2012年04月23日，全校教职工开展读书活动

每年的4月23日是“世界读书日”，为使“四师一满意”主题教育活动，开展的丰富多彩，我校工会和科研处联合开展教师读书活动，特制定方案如下：

一、指导思想　　

“想有好学的学生，须有好学的先生。”勤于学习，充实自我，这是成为一名优秀教师的基础。而新课程的实施给教师提出了更高的要求，教师惟有成为学习者与研究者，才能跟上新课程改革的步伐。为提高广大教师的综合素养，促进教师专业成长，努力造就一支师德高尚、业务精良、具有现代教育思想、扎实专业知识、良好教学方法、较强科研能力的高素质教师队伍，我校特举行教师读书活动。本次活动将以提升教师的专业素养为重点，以营造浓郁书香校园文化氛围为目的，在学校形成读书热潮。引导广大教师“多读书，读好书，好读书”，不断更新教育理念，进一步提高教师素养，逐步推进校园文化建设，为学校发展增添新活力。　　

二、活动宗旨　　

热爱读书  提升素养   　　

三、活动目标　　

引领全体教师培养浓厚的学习兴趣，养成良好的学习习惯，探索科学的学习方法，树立终身学习的理念；营造人人热爱学习、善于学习的氛围，积极践行“阅读生活化、学习终身化”的学习理念。　　

    1. 根本目的：营造阅读氛围，创造阅读条件，享受阅读乐趣，培养阅读习惯，交流阅读收获，提高教师素质，建设书香校园。　　

    2. 以“让阅读滋润心灵，让阅读丰富生活”为主旨，在教师中积极倡导“书香为伴”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，促进教师提高业务素质，享受阅读、享受学习、享受人生。　　

    3. 形成校园阅读氛围，把教师阅读活动作为校园特色文化建设的重要内容。营造浓厚的“书香氛围”，让校园里充溢着浓浓的人文气息，打造有特色的学校文化品牌。　　

四、活动措施及要求　　

    1. 统一书目和笔记本       　　

书目统一：学校为教师指定一本精读书，并推荐部分参考书目（见附件），除指定精读书目外，教师根据自己已有的读书经历，每年选择2——3本自学，但每学年每位教师至少要精读一本教育教学方面的专著。　　

    笔记本统一：学校统一读书笔记本，教师读书笔记要认真规范，并且能够结合自己的教育教学体验，及时阐发自己的观点、收获以及在现实教育教学中运用的效果。教师个人每月至少要写出不少于1000字的读书笔记，45岁以下教师每学期撰写至少一篇2000字左右的读书心得。　　

2. 加强考核，奖励先进　　

学校把教师读书情况记入个人业务档案，作为评优、评先的条件之一，并对获奖的教师予以表彰和奖励。　　

    3. 组织有关活动，展示读书成果　　

每年世界读书日前（4月23日），将举行教师读书征文活动或经验交流会、读书笔记展评等活动。　　

    4.注重培育典型，发挥引导作用　　

各教研组要及时发现并不断推介阅读面广、学以致用的先进教师的做法和经验，学校将在校园网上开设读书专栏，定期登载教师的书评、书摘、读书心得等方面的内容，充分发挥模范带动引领作用。通过干部读书，带动教师读书，通过教师读书，带动学生读书，营造良好的书香校园氛围。

五、领导小组　　

组长：白娥

副组长：王波

成员：宋广春  杨春萍  郭亚芬  齐瑶瑶  李萍