2022年09月23日，地理组新老高三高考备考经验交流会

移樽就教续薪火，弦歌不辍育英才。2022年，我校高考成绩取得历史性突破，为进一步做好2023年高考备考工作，9月23日上午，四平市第一高级中学地理教研组一年一度的新老高三备考经验交流会如期而至，地理组全体教师齐聚一堂、薪火相传。本次交流会由地理教研组长兰静主持，原高三地理科组长郑岩岩分享备考经验。

狠抓基础是成功的基石，持之以恒是胜利的保证。郑岩岩老师以“淡化一时记得住的知识，强化一生带得走的能力”为题，从四个方面进行交流汇报。

首先，以成绩增信心。她分享了所教班级2022年全国高考乙卷的文综成绩，其中郝建鸿同学考入清华大学、徐硕考入北京大学。教学质量是学校生存与发展的核心体现，是衡量学校办学水平的重要标志，正是由于我校及地理教研组的科学决策、精细管理、务实创新和精诚协作，才有如此辉煌的成绩，也给今年高考备考带来极大的信心和鼓励。

其次，以试题定策略。郑岩岩老师以2022年高考试题为切入点，总结学生容易失分的原因，并向本届高三教师提出中肯建议。她以城市人口一题为例分析高考题目的命题特点，通过真实情景考察主干知识，如题目中涉及到的四个城市均是我国举足轻重、广为人知的城市，学生通过定量分析地理数据，生成定性结论。学生失分的原因在于依据心理学选择性注意——主观或片面产生的原因。备考策略是切勿先看题目再回题干中找答案，这样容易导致信息的选择性索取，失去客观性分析。郑岩岩老师分享她所获得的启示，满堂知识灌输的教学模式已到尽头，教师要跟上改革的步伐， 创造并广泛运用体现习惯养成、重视方法和知识运用的新课堂教学模式，在高考备考中要研究“一核”“四层”“四翼”的知识构架体系，分析《中国考试评价体系》在高考命题中的渗透。

再次，精备课析学情。郑岩岩老师强调，一定要认真、充分、随时备课，尽全组之力，寻求突破。她细致分享了具体备课思路和方法：选择题备课要备到每个选项，大题训练要强化跟进；研究考核的重难点和思维能力；如何处理教师想到但答案没有的知识点；答案提到的但教师没想到的采分点，要加强钻研并引导学生如何分析思考以得出结论；通过批改作业分析学生易错的知识点和思维方式，将知识点落实补漏，转换思维方式；以板书的形式列思维导图或知识框架；讲解之后让学生复述答案，最后给标准答案。郑老师的讲解细致入微，求真务实，使全体教师受益匪浅。

最后，谋布局促发展。郑岩岩老师根据实战经验向本届高三教师分享三轮复习具体布局，如时间安排、内容分布、教学任务、重难突破等。学科教育教学要培养人的核心价值观和素养，要发展学生的思维和能力、丰富学习的方法，再加上必备知识的掌握。高考试题在检验中学学科教育教学效果的同时，就在尝试甄别学生个体间这些方面的差异。所以，当下的高考，其高下是平时教育教学、学生成长的高下，和以往完全靠 “刷题” 、“套路” 、“内卷” 是不同的，这就要求教师和学生要多学习研究，多关注高考动向，多看心理学方面的书籍，从而让学生夯实基础、培养能力、提升素质、全面发展。

高考的号角已经吹响，四平市第一高级中学高三地理组全体教师已整装上阵，以百分的精力进行复习，以满怀的信心参与竞争，以万仗的豪情迎接挑战，以充足的毅力投入决战！我们盼望“今年花胜去年红”，相信2023年6月，广大高三学子必定信心百倍出考场，喜气满门盈身旁。